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Como fazer um faraó egípcio mumificado com alunos

Como fazer um faraó egípcio mumificado com alunos


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Opção: adicione luvas de serviço de alimentação para proteger as mãos, pois o suco cítrico pode picar cortes, a loção porque o natrão está secando a pele

PREPARE A ÁREA DE TRABALHO - Antes de começar, dê aos alunos os materiais de que precisam para construir a múmia: frutas cítricas, peça para cabeça, espeto, bandeja e papel manteiga.

Dê as boas-vindas aos alunos ao Per Nefer, ou câmara de embalsamamento. Apresente-se como o Hery Seshta, ou embalsamador-chefe, e receba-os em seus novos empregos como Wetyus, ou assistentes de embalsamamento.

Diga aos alunos que houve um ataque durante o qual o Faraó e seus filhos foram mortos. Você foi chamado para mumificá-los para permitir sua passagem para a vida após a morte.

CRIE O FARAÓ - Começando pelo fundo do cítrico, insira a ponta pontiaguda do espeto em toda a fruta e no meio da cabeça. Deixe o ponto embutido na cabeça.

Não se preocupe com o espeto extra. Isso ajudará os alunos a lidar com o Faraó enquanto eles removem os órgãos internos. Ele será cortado antes de colocar o Faraó no natrão.

Você pode estender a lição para incluir ciências e matemática fazendo com que os alunos encontrem a massa de seu Faraó antes da mumificação e novamente quando mumificados.

Os egípcios faziam a incisão no lado esquerdo do corpo, abaixo das costelas, usando um pedaço afiado de obsidiana. Pequenas pedras foram jogadas no cortador para simbolizar a punição por profanar o corpo.

FAÇA A FALTA INICIAL - Peça a um adulto que use uma faca de cozinha Exacto ou afiada para fazer uma fenda de 1-2 polegadas na casca do cítrico. Permita que os alunos joguem pequenos maços de papel representando as pedras.

Lembre aos alunos que os egípcios mantiveram o corpo o mais intacto possível para que o Ka o reconhecesse. Os alunos devem trabalhar devagar e com cuidado, evitando rasgar a pele da múmia.

Os alunos usam os dedos para remover o máximo possível de suco e polpa. Os alunos que têm cortes ou ficam enjoados de ficar pegajosos podem usar luvas de serviço de alimentação, se as tiver.

É útil se os alunos puderem dobrar um pouco de pele para acessar o interior. Usar a unha para separar a polpa da fruta da casca facilita a remoção.

Conforme os alunos removem o suco e a polpa, eles devem deixá-los cair em seu prato ou bandeja. Alguns alunos perceberão a semelhança entre esse processo e a remoção do cérebro pelos egípcios.

Depois que os órgãos internos forem completamente removidos, os alunos devem ter algo parecido com isto.

LIMPE A MAMÃ - Use álcool e bolas de algodão ou lenços com álcool para limpar a múmia. Isso representa a limpeza do corpo com vinho, feita pelos egípcios no início do processo de mumificação.

Polvilhe especiarias dentro da cavidade vazia. Qualquer tempero serve. Eu gosto de cravo porque eles fazem o Faraó cheirar bem e ajudam a dourar a múmia como a resina fazia no antigo Egito.

Agora que a múmia foi preparada, empurre a cabeça e o corpo juntos e corte o excesso de espeto. Deixe um pequeno pedaço saindo do cítrico. Tesouras adultas cortam facilmente o espeto.

Se você ainda não fez o natrão, pode fazê-lo enquanto os alunos preparam seus órgãos internos. Você precisará de o suficiente para enterrar completamente cada múmia e órgãos internos uma vez agora e uma vez em alguns dias.

Natron é uma mistura 2: 1 de sal e bicarbonato de sódio. Se você precisa economizar nos custos, torne-o 3: 1 sal: bicarbonato de sódio. Fazer pequenos lotes de uma vez funciona melhor. Nota: A mistura está secando em suas mãos.

OS ÓRGÃOS INTERNOS - a polpa representa os órgãos internos removidos: estômago, intestinos, fígado, pulmões.

PREPARAR ÓRGÃOS INTERNOS - Peça aos alunos que removam a polpa de suas bandejas e usem as mãos para espremer o máximo de líquido possível sem danificar a polpa. Lembre-se de que é necessário na vida após a morte.

Peça aos alunos que enrolem os órgãos internos em uma toalha de papel para remover qualquer líquido remanescente. Quando terminar, coloque sobre uma toalha de papel limpa dobrada ao meio. Os alunos agora estão prontos para o natrão.

Despeje um pouco de natrão por cima da polpa. Dobre a toalha de papel limpa para cima e ao redor da polpa e do natrão. Deve se parecer com um saco em vez de uma bola.

SELE OS ÓRGÃOS - Use fita adesiva para selar a toalha de papel, envolvendo-a logo acima da bola de polpa. Não embrulhe a polpa com fita adesiva, pois isso evita que a umidade escape pela toalha de papel.

Adicione uma camada de natrão ao fundo do saquinho. Encha a cavidade dos citrinos com natrão.

Coloque o Faraó na sacola.

Adicione a toalha de papel com a polpa ao saquinho.

Encha o saquinho o suficiente para cobrir o Faraó e os órgãos internos. Deixe os saquinhos em um local acessível para os alunos observarem as múmias.

Depois de alguns dias, os alunos notarão algumas seções amarelas endurecidas. Isso significa que o natron absorveu tudo o que pode e deve ser alterado. O natron usado pode ser salvo e usado novamente depois de seco.

Permita que as múmias fiquem em natrão por 2 a 3 semanas. As frutas que tiveram mais polpa e suco removidos irão mumificar mais rápido do que aquelas que ficaram com mais umidade. Fique de olho no natrão e substitua conforme necessário.

Uma vez mumificado, remova frutas e órgãos internos do natrão. Sua múmia está pronta para ser recheada e embrulhada com linho. Os órgãos internos estão prontos para um jarro canópico.

Os alunos agora podem encontrar a massa do Faraó desidratado, calcular a porcentagem da massa e do volume de líquido perdido. Eles também podem usar os relacionamentos que encontraram para prever quanta massa uma pessoa perderia.

Este processo é uma adaptação da lição disponível em Neferchichi.com. Veja o site para as direções originais, bem como as lições sobre amuletos, shabti, potes canópicos e sarcófago.


Assista o vídeo: Antigo Egito.


Comentários:

  1. Doujas

    notavelmente, a moeda muito preciosa

  2. Imanol

    Na minha opinião, eles estão errados. Proponho discuti-lo.

  3. Daniel-Sean

    I've thought and cleared that question

  4. Kalman

    Eu confirmo. Concordo com tudo acima por disse. Vamos examinar esta questão.

  5. Fulop

    Parece-me que você estava enganado

  6. Kek

    Não posso participar da discussão agora - não há tempo livre. Mas estarei livre - com certeza escreverei o que penso.

  7. Lorenz

    Esta mensagem, é correspondente))), é muito interessante para mim :)



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